PROPOSAL PROGRAM DI POLI TUMBUH KEMBANG

PROPOSAL

PROGRAM BERMAIN DI POLI TUMBUH KEMBANG

RS. IBU DAN ANAK

A. PENDAHULUAN

Bermain adalah suatu kegiatan yang dilakukan dengan atau tanpa mempergunakan alat yang menghasilkan pengertian atau memberikan informasi, memberikan kesenangan maupun mengembangkan imajinasi pada anak   ( Anggani,2000).

Bermain tidak dapat dipisahkan dari dunia anak, melalui bermain anak akan belajar mengenal kehidupannya dan berhubungan dengan orang lain.

Dengan bermain anak akan menemukan kelemahan dan kekuatanya sendiri, minat, cara menyelesaikan masalah dalam permainan. Bermain adalah unsur penting untuk perkembangan anak baik fisik, mental, emosi, intelektua, kreatifitas dan sosial.

B. TUJUAN UMUM

Dapat melanjutkan tumbuh kembang anak melalui pengalaman bermain

C. TUJUAN KHUSUS

- Anak dapat meningkatkan koordinasi mata dan tangan

- Anak dapat menyelesaikan gambar dan mewarnainya

- Anak dapat meningkatkan kemampuan motorik halus

- Anak dapat bersosialisasi dengan teman sebaya

D. PERENCANAAN

1. Tempat

Ruang Penitipan anak RS. IBU DAN ANAK 

2. Waktu

Kamis, 26 Juni 2003 Pk. 10.00-10.40 WIB

3. Jenis permainan

- Menghubungkan titik-titik pada gambar

- Mewarnai gambar

4. Karakteristik permainan

- Melatih motorik halus

- Melatih koordinasi mata dan tangan

- Mengembangkan kreatifitas dan imajinasi

5. Karakteristik peserta

- Usia pra sekolah ( 3 – 6 tahun)

- Jumlah pesetra 5 orang anak 

- Anak yang berada di Ruang Penitipan Anak RS Kariadi Semarang

- Anak yang kooperatif

6. Strategi pelaksanaan

a. Pembukaan 5 menit

- memberi salam

- perkenalan

- penjelasan tentang tujuan bermain

b. Pelaksanaan kegiatan 30 menit

- Penjelasan tentang prosedur bermain

- Anak diminta untuk menghubungkan titik-titik yang pada gambar denganspidol dan diwarnai

- Setelah selesai diberi nama

c. Penutup 5 menit

- Memberi reward dengan menempelkan gambar di dinding ruangan dan menyanyi bersama

- Terminasi

7. Alat dan Media

- lembaran gambar

- Spidol warna-warni 

8. Uraian tugas

- ketua : -

- Moderator : -

- Fasilitator : -

- Observer : -

9. Evaluasi

- anak dapat menyelesaikan gambar

- pelaksanaan tepat waktu

- anak merasa senang

Sumber : (Anggani S (2000) Sumber belajar dan alat permainan untuk pendidikan usia dini.Jakarta.Grasindo)